Productions de Français

les élèves prennent la plume

Cette page est dédiée à des productions réalisées en cours de Français.

Projet BD en 4ème D:

Dans les pas de Jean Valjean, à travers bulles…”

Les élèves de 4èmeD ont lu et étudié Les Misérables de Victor Hugo.

Au cours de la séquence, nous nous sommes intéressés au travail d’adaptation d’un passage du roman d’Hugo en BD par J. Radomski et D. Falque (Je Bouquine – Hors Série, 2015)

En guise de conclusion de cette séquence, les élèves ont donc été invités à sélectionner le passage du roman qui les a le plus marqués puis à l’adapter en BD sous forme de marque-page.

Voici les productions des 28 élèves de la classe !

BD1 BD2 BD3 BD4 BD5 BD6 BD7

Projet « QUI-EST-CE les misérables »

Pour obtenir le jeu effectué en cours de Français, clique ici:  QUI

Projet Français en 4ème D: “ 1 NOUVELLE EN 5 TWEETS “

Les élèves de 4èmeD ont commencé l’année en étudiant la nouvelle réaliste au XIXème siècle.

Après avoir lu et analysé en classe entière “La Parure” de Maupassant, ils ont réalisé un travail de groupe portant sur la lecture d’une autre nouvelle de cet auteur.

Les 28 élèves de la classe, répartis en groupes de 4, ont travaillé sur 7 nouvelles différentes de Maupassant :

“Aux Champs”, “Coco”, “La Ficelle”, “Le Papa de Simon”, “Une Partie de campagne”, “Le Petit fût”,“Première neige”.

Après avoir pris connaissance de l’œuvre originale, les élèves devaient en proposer un nouveau titre et une illustration, puis résumer la nouvelle avec modernité en dégageant les cinq étapes du schéma narratif (structure narrative étudiée en cours) sous la forme de cinq ‘tweets’ – c’est-à-dire de courts résumés (moins de 140 caractères).

Le but était de faire ‘court et bien’ : saisir l’essentiel de la nouvelle tout en restant clairs et compréhensibles.

Voici donc leurs versions ‘tweetées’ !

*Vous pourrez lire les versions originales des nouvelles de Maupassant sur le site maupassant.free.fr ou les écouter sur litteratureaudio.com.

 Groupe 1 Guillaume Théo Elvan Melwyn

Groupe 2  Alexandre Vincent Liya Iwen

Groupe 3  Darius Bérénice Romane Johan

Groupe 4 Romain Hugo Nicolas Zoé

Groupe 5 Samuel Camille Orlane Camille

Groupe 6 Gwendal Steven Pierre Maxime

Groupe 7 Quentin Elora Gabrielle Geoffrey

Projet Français en  5ème D:

UNE AUTRE FIN DE L’HISTOIRE DE ROBINSON & VENDREDI / MICHEL TOURNIER“

Après avoir étudié en classe le roman d’aventures et lu Vendredi ou la vie sauvage de Michel Tournier, les 28 élèves de 5èmeD, ont revisité l’œuvre de l’auteur en imaginant une autre fin à l’histoire de Robinson et Vendredi. Les élèves, répartis en 7 groupes de 4 (sauf absents), ont donc écrit 7 versions d’un chapitre supplémentaire. Par un malheureux hasard, ce travail d’écriture en groupe a été mené durant la semaine de la disparition de Michel Tournier, qui s’est éteint le 18/01/16 à l’âge de 91 ans. Alors, les chapitres composés par les élèves de 5èmeD peuvent se lire comme une forme d’hommage à l’auteur, puisqu’ils ont ainsi, en quelque sorte, poursuivi sont œuvre.

Voici le sommaire de leurs productions (chaque groupe ayant choisi un titre pour leur chapître) :

     – “Robinson ou la mort de Vendredi”, cliquer ici: 1

     – “L’île ou le bonheur retrouvé”, cliquer ici: 2

     – “Les retrouvailles heureuses”, cliquer ici:3

     – “Une nouvelle vie”, cliquer ici:4

     – “La mort de Robinson” cliquer ici:5

     – “Le retour de Vendredi”, cliquer ici: 6

     – “Le héros Vendredi”. cliquer ici: 7

Voici donc leurs chapitres. A l’aventure !

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La publication périodique des élèves du réseau bâti autour de Saint-Stanislas.